‘Het verschil maken’ - Jaarverslag Nederlandse UNESCO Commissie 2025

De Commissie publiceerde de eenvoudige tool, ‘Negen principes voor het gebruik van AI in het onderwijs’, om docenten en onderwijsinstellingen te helpen met het maken van weloverwogen mensgerichte keuzes bij AI-toepassingen. De principes zijn gebaseerd op internationale UNESCO-richtlijnen.

De Commissie werd hierin bijgestaan door UNESCO Leerstoelen Felisa Tibbitts (Human Rights in Higher Education) en Andrea Broderick (Human Rights and Peace) en door Rudolf Burggraaf-Wingens, docent op UNESCO School Christelijk Gymnasium Utrecht. 

Op de website van de Commissie is naast de publicatie (in het Nederlands en Engels) ook een uitgewerkt voorbeeld te vinden, om het scholen makkelijker te maken. De publicatie werd verspreid onder alle UNESCO Scholen en de overige UNESCO Leerstoelen. In een podcast over AI in het hoger onderwijs bracht de Commissie de principes onder de aandacht. Het onderwerp kwam ook aan bod op de UNESCO Scholendag, in een panel aan de Universiteit Utrecht, en tijdens een symposium van het Practoraat Mediawijsheid in het MBO (dat patronage kreeg van de Commissie).