Jaarverslag Nederlandse Unesco Commissie 2024

Het Secretariaat van Unesco in Parijs presenteerde een nieuwe website voor het scholennetwerk, waarbij voor het eerst op een wereldkaart gezocht kan worden naar scholen. Alleen landen die hun netwerk op orde hebben (waaronder Nederland), zijn daar zichtbaar. In het najaar is ook de online aanmelding via deze site opengezet, na een pauze van ruim een jaar. Twee scholen konden daardoor toegevoegd worden aan de officiële lijst van Nederlandse Unesco-scholen, een MBO en een VO-school. Drie basisscholen zetten de eerste online stap naar de Unesco-status en zullen naar verwachting in 2025 toetreden. Het totaal aantal scholen in het Nederlandse Unesco-scholennetwerk komt daarmee op 77.

Vijf VO-scholen deden dit jaar mee aan de collegiale visitaties, steeds met commissies van meerdere bezoekende scholen. Tijdens drie van deze visitaties, beoordeelde de bezoekende commissie het Unesco-profiel van de betreffende school aan de hand van het nieuwe concept-kwaliteitskader. Dit kader is in de zomer van 2024 geactualiseerd en kan naar verwachting vanaf 2025 formeel in gebruik genomen worden. 

In het voorjaar organiseerden de Unesco Commissie en de Stichting Werelderfgoed een gezamenlijke bijeenkomst over de ontwikkeling van lesmaterialen over erfgoedsites voor het basisonderwijs. Ook werd de versterking van samenwerkingen tussen Unesco-scholen en werelderfgoedsites besproken. De bijeenkomst was met 35 aanwezigen goed bezocht.

De eerder geïnitieerde online-cafés voor scholen werden in 2024 voortgezet. De eerste sessie ging over Unesco-lesmaterialen in Wikiwijs. Andere onderwerpen waren de samenwerking met Aruba, de vernieuwing van het kwaliteitskader voor Unesco-scholen, werelderfgoed en educatie, sociaal ondernemen met kinderen, mediawijsheid van leerlingen en het bespreekbaar maken van discriminatie. Voor deze cafés werkte de Unesco Commissie met diverse partners samen, waaronder de Anne Frank Stichting, het Netwerk Mediawijsheid en Stichting Werelderfgoed Nederland.

Op 7 oktober vond de jaarlijkse Unesco-scholendag plaats. Ongeveer 100 leraren en leerlingen namen deel. Zij konden workshops bezoeken van onder meer de Unesco-Jongerencommissie (leerlingen), de Anne Frank Stichting, de Pabo van de Hogeschool Leiden en Bureau Common Ground. 

De Freedom Cube, een project van het Duitse Unesco-scholennetwerk, was in mei te zien tijdens de conferentie ter gelegenheid van 70-jarig jubileum van het Haags Verdrag. Voor deze kubus beschilderden jongeren van over de hele wereld panelen, met vrede als thema. In Nederland ontwierp de Unesco Jongerencommissie een paneel.