# AI in het onderwijs: zo begin je

**Publicatiedatum:** 27 augustus 2024
**Laatst gewijzigd:** 2 april 2026

![Cover AI en Onderwijs Brochure](https://www.unesco.nl/sites/default/files/2024-08/Cover%20AI-brochure3.png)
Deze toegankelijke handreiking bestaat uit zes korte stappen, die AI-beginners op weg helpen.

De handreiking bestaat uit zes korte stappen. Daarin krijg je:

- Begrip van hoe toepassingen als ChatGPT werken
- Kennis over het gebruik van AI voor eigen werk en voor lessen of colleges
- Vertrouwen om te experimenteren met deze tools
- Inzicht in de ethische discussies rondom ChatGPT en andere AI-toepassingen
- Aanknopingspunten om je verder te verdiepen in het onderwerp

## Inhoudsopgave

[AI in het onderwijs: zo begin je](https://www.unesco.nl/publicatie/ai-in-het-onderwijs-handreiking-voor-docenten)
- [Introductie](https://www.unesco.nl/publicatie/ai-in-het-onderwijs-handreiking-voor-docenten/introductie)
- [Stap 1: Wat is ChatGPT?](https://www.unesco.nl/publicatie/ai-in-het-onderwijs-handreiking-voor-docenten/stap-1-wat-chatgpt)
- [Stap 2: Een account aanmaken](https://www.unesco.nl/publicatie/ai-in-het-onderwijs-handreiking-voor-docenten/stap-2-een-account-aanmaken)
- [Stap 3: De mogelijkheden van ChatGPT](https://www.unesco.nl/publicatie/ai-in-het-onderwijs-handreiking-voor-docenten/stap-3-de-mogelijkheden-van-chatgpt)
- [Stap 4: Ethische discussies over AI in het onderwijs](https://www.unesco.nl/publicatie/ai-in-het-onderwijs-handreiking-voor-docenten/stap-4-ethische-discussies-over-ai-het-onderwijs)
- [Stap 5: Hoe zal ons onderwijs veranderen?](https://www.unesco.nl/publicatie/ai-in-het-onderwijs-handreiking-voor-docenten/stap-5-hoe-zal-ons-onderwijs-veranderen)
- [Stap 6: Verdieping](https://www.unesco.nl/publicatie/ai-in-het-onderwijs-handreiking-voor-docenten/stap-6-verdieping)
- [Colofon](https://www.unesco.nl/publicatie/ai-in-het-onderwijs-handreiking-voor-docenten/colofon)
[Volgende: Introductie →](https://www.unesco.nl/publicatie/ai-in-het-onderwijs-handreiking-voor-docenten/introductie)