Lek en Linge (VO)
De onderwijskundige visie van O.R.S. Lek en Linge heeft als uitgangspunt dat leerlingen verschillen - in leeftijd en rijpheid, in achtergrond, in belangstelling, in talenten, in leer- en burgerschapsstijl, in sekse, etc. Daar proberen wij zoveel mogelijk rekening mee te houden.
Zo wordt er onderscheid gemaakt in burgerschapsstijlen - leert iemand bijvoorbeeld vanuit zelfstandigheid en betekenisgericht, of juist meer toepassingsgericht en structuurzoekend? Dit geeft richting aan de methode om leerlingen te onderwijzen. Ook door uit te gaan van onderscheid in zogenaamde jongensachtige en meisjesachtige leerstijl - bijvoorbeeld door stap-voor-stap opdrachten af te wisselen met spannende trial-and-error opdracht - wordt rekening gehouden met verschillen tussen leerlingen en variatie aangebracht in het onderwijs aan hen.
Het gedachtegoed van UNESCO past uitstekend bij de visie van onze school. Omdat de wereld niet ophoudt bij de Nederlandse landsgrenzen, wil Lek en Linge wereldburgers opleiden die in duurzame oplossingen denken en kunnen samenwerken. Het bedrijfsleven vraagt steeds vaker om vakmensen die weten wat er in de wereld speelt. Proactieve mensen die de verbinding zoeken en met een positief kritische blik naar zichzelf en de ander kunnen kijken.
Hoofdlocatie, Multatulilaan 6, 4103 NM, Culemborg
Havo-locatie, Multatulilaan 3, 4103 NM, Culemborg
Vmbo-locatie, Ina Boudier-Bakkerstraat 2, 4103 NN, Culemborg
Brugklaslocatie, Annie M.G. Schmidtpad 1, 4103 NP, Culemborg
De Lingeborgh
Laan van Leeuwenstein 2
4191 NB Geldermalsen
Profielwerkstuk/goede doelenproject Zuid-Afrika
Op O.R.S. Lek en Linge hebben eindexamenleerlingen van vmbo, havo en vwo de mogelijkheid deel te nemen aan het profielwerkstuk/goededoelen project Zuid-Afrika. Dit project heeft een looptijd van één jaar.
In dit jaar hebben 29 leerlingen een voorbereidend traject gevolgd bestaande uit hoorcolleges over de geschiedenis van Zuid-Afrika, bezoeken van musea, eigen lessen ontwikkelen en verzorgen aan alle brugklasleerlingen van O.R.S. Lek en Linge, zich inzetten voor fondsenwerving voor de projecten die wij als school ondersteunen in Zuid-Afrika en meehelpen van het organiseren van de jaarlijkse goededoelendag, een boek lezen en bespreken met onze Zuid-Afrikaanse collega. Daarnaast hebben zij hun profielwerkstukonderwerp gekozen en hebben zij voorbereidende acties ondernomen zodat ze ter plekke het onderzoek konden uitvoeren.
In de week voorafgaand aan de herfstvakantie + de herfstvakantie zelf is de groep op studiereis geweest in Zuid-Afrika waarbij we het bezoek aan grote steden (en townships) hebben afgewisseld met het ontdekken van de binnenlanden. Ook hebben we meerdere scholen bezocht zodat de groep in contact kon komen met leeftijdsgenoten. Daarnaast zijn we op bezoek gegaan bij de sociale projecten die wij als school ondersteunen. Hier hebben de leerlingen cheques kunnen overhandigen met bedragen die door alle leerlingen van Lek en Linge zijn opgehaald tijdens onze jaarlijkse goededoelendag.
De komende maanden gaan de leerlingen hun ervaringen en het onderzoek dat zij ter plekke hebben gedaan verwerken in hun profielwerkstuk. Dit traject beslaat daarmee een heel jaar waarbij de studiereis de kers op de taart van een breed opgezet leertraject vormt dat nu overgaat in het maken van het daadwerkelijke profielwerkstuk.
