“Internationale ervaring nauwelijks gesystematiseerd”

Document acties

Er komt steeds meer aandacht voor de essentiële rol van cultuur, onderwijs en media bij wederopbouw na een ramp of conflict. UNESCO assisteert meer en meer bij inventarisatie van schade aan erfgoed of bijvoorbeeld bij herstel van onderwijsstructuren. Commissielid Susan Legêne legt uit welke specifieke problematiek vaak speelt, waar het internationaal aan ontbreekt, en welke rol de Commissie daarin wil spelen.

Kennis amper in kaart gebracht
 “Er is internationaal veel expertise met bijvoorbeeld voedselvoorziening en gezondheidszorg in zulke situaties. Of herstel van infrastructuur en economie. Maar op het gebied van cultuur, onderwijs en media is de internationale ervaring nog nauwelijks gesystematiseerd. Al krijgt het steeds vaker een plek op de (nood)hulpagenda. Denk aan de overstromingen op Sumatra of de aardbeving op Haïti."

Neutrale uitgangspositie
“Interventies in cultuur en onderwijs zijn bijna altijd verbonden aan posities in een conflict. Het is heel moeilijk om een neutrale uitgangspositie te vinden bij bescherming van kunst en cultuur. Het wel (of juist niet) aanpakken van culturele schade kan wederopbouw versterken maar ook grote problemen veroorzaken.”

Expert meetings
“De afgelopen jaren heeft een groep deskundigen rondom de Nationale unesco Commissie zich bezig gehouden met de rol van cultuur na een conflict of ramp. Deze bijeenkomsten sloten aan bij initiatieven als het Cultural Emergency Response-programma van het Prins Claus Fonds.
Met de bevindingen uit deze expert meetings als basis verbreden we in de komende tijd de blik naar ervaringen op het gebied van cultuur, onderwijs en media in wederopbouwsituaties. Denk aan het beschermen of herstellen van cultuurgoederen, het verbeteren van toegang tot onderwijs, en het ondersteunen van media.
We kiezen daarbij in eerste instantie voor de ervaringen die veel verschillende instanties hebben opgedaan in Afghanistan.”
 
Systematiseren en versterken
“De Commissie kan een belangrijke bijdrage leveren aan het systematiseren van bestaande ervaringen en het versterken van beleidsvorming binnen de Verenigde Naties, met name unesco-Parijs. Maar ook nationale overheden en NGO's hebben hier belang bij. In Nederland vinden we veel verschillende instanties die bereid zijn met ons mee te werken.”

Zie ook het Werkprogramma van de Nationale unesco Commissie.

Commissielid Susan Legêne
Commissielid Susan Legêne

Laatste wijziging: 27-09-2010 21:30
Publicatie

Jong en Dynamisch: de Wadden (Lezingen)

 

De Waddenlezingen uit 2010 en 2011 zijn nu gebundeld in de publicatie 'Jong en Dynamisch: de Wadden'.

Symposium

De vierde week van mei is de Internationale Week van de Kunsteducatie. De Nationale UNESCO Commissie en Cultuurnetwerk Nederland organiseren daarom het symposium 'Kunsteducatie met kwaliteit - voor iedereen?'

 

Lees meer»

Gezocht

De NJR is op zoek naar een jongerenvertegen- woordiger UNESCO.

 

De Nederlandse Permanente Vertegenwoordiging bij UNESCO in Parijs zoekt stagiaires

voor de periode sept.-dec. 2012. 

 

Lees meer»

« mei 2012 »
mei
MaDiWoDoVrZaZo
123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031
 

UNESCO DONATE

Werelderfgoed_40_jaar_b

Flashkaart Unesco Nederland - Def

Nieuwsbrief

Onderwijs

Wetenschap

Cultuur

C&I

 MOW Comite Vignet