Nieuwsbrief april 2011
Document acties
In deze nieuwsbrief presenteert de Nationale UNESCO Commissie een interactieve kaart van Nederland waar alle UNESCO-locaties op te vinden zijn. Verder is er onder meer aandacht voor het onderzoek van de Commissie naar de bij de wederopbouw van Afghanistan geleerde lessen. Componist en UNESCO-prijswinnaar Merlijn Twaalfhoven vertelt over zijn werk in het Midden-Oosten.
Voorwoord: alles op één kaart?
UNESCO. De meeste mensen hebben bij het horen van de naam een positief gevoel, maar weinig beeld. Werelderfgoed, daaraan denken ze het vaakst, en waarschijnlijk ook nog omdat de twee nieuwste Nederlandse aanwinsten op de erfgoedlijst - de Waddenzee en de grachtengordel van Amsterdam - het afgelopen jaar veel publiciteit kregen.
UNESCO-locaties in Nederland en op de Antillen
De Nationale UNESCO Commissie presenteert een interactieve overzichtskaart van UNESCO-locaties in Nederland en op de Antillen.
‘Ik droom van de oprichting van Gaza Philharmonic’
Merlijn Twaalfhoven, componist en cultureel ondernemer is half april door UNESCO onderscheiden met de titel ‘Young Artist for Intercultural Dialogue between the Arab and Western Worlds’. Door zijn muzikale projecten probeert hij het begrip tussen de westerse en Arabische wereld te vergroten. ‘Muziek kan mensen verbinden en grenzen overstijgen’.
In Afghanistan leren we weinig van elkaar
Civiele organisaties die actief zijn in de wederopbouw van Afghanistan delen weinig kennis en leren weinig van elkaar. Dit is een van de conclusies die naar voren komt uit het onderzoek dat de Nationale UNESCO Commissie uitvoerde naar ‘lessons learned’ bij de wederopbouw van Afghanistan.
Van buiten naar binnen denken: over de toekomst van UNESCO
Mede op initiatief van Nederland heeft een externe evaluatie van UNESCO plaatsgevonden. De conclusies worden nog besproken, maar duidelijk is dat de organisatie meer van buiten naar binnen moet gaan denken. Ze moet relevanter worden en met meer impact mondiale problemen aanpakken. Dit zal een grotere betrokkenheid van de lidstaten zelf vergen.
‘Een inspirerend netwerk met veel potentie’
Op de UNESCO-scholendag van 18 april toonden de scholen een grote betrokkenheid bij UNESCO en de daaraan verbonden thema’s. De bedoeling van de dag was om de scholen gelegenheid te geven ervaringen uit te wisselen en inspiratie op te doen.
Watervraagstukken in wisselend perspectief
De zeespiegel stijgt, het klimaat verandert. Hoe kunnen we ons beschermen tegen, maar tegelijkertijd duurzaam omgaan met water? De complexiteit van deze vraagstukken vereist een verbreding van de visie op water.
